碧海藍天、後灣夕照，這裡是屏東縣車城鄉－國立海洋生物博物館。得天獨厚的地理位置讓這個實習職務變得非常多元，沒有車馬喧囂只有蛙聲低語；沒有炫麗的霓虹燈卻造就了一片星空，光彩奪目。一望無際的海洋讓心胸更開闊，從心體驗工作，用心傾聽自己、體會生活。今年夏日，我在海生館科教組，度過了學生時代最後一個也最完美的暑假。
公部門實習 人生偶爾有場美麗的意外
人生中的有些事偶爾會是場意外，但這個意外可能讓你又驚又喜。原本非常期待能夠進入企業界實習，體驗商場上的激烈競爭，但在兩場面試連番失利後，我決定將履歷表寄到海生館，希望在國境的南端找到樂趣，最後我如願進入公部門實習單位－海生館。
海生館的BOT模式為國內第一件民間參與文教設施案例，BOT的廠商為「海景公司」。BOT就是「興建(Build)－營運(Operate)－移轉(Transfer) 」模式，是一種公共建設的運用模式，將政府所規劃的工程交由民間投資興建，並且於經營一段時間後，再轉移由政府經營。如此的經營模式，增加了營運上的複雜程度與衝突水準。
我的實習單位－「科學教育組」，屬於海生館公部門，在公部門最令人羨慕的制度就是有固定的工時，上班時間為早上八點半至下午五點半，共九小時，中午休息一個半小時，還有週休二日。雖為無薪實習，但若為教育部補助的活動工作人員即可領到補助金。
沒有生物背景的人來海生館實習適合嗎？當然沒問題，科教組的實習沒有科系限制，因此，在這裡能遇見來自各個不同背景的夥伴們。
科學教育組 寓教於樂是我們的使命
「科學教育組」顧名思義肩負著推廣科普教育的使命，整個組內的活動內容種類多元，包括：科教推車、全民挑海鮮、水上活動、海洋種子教師研習營、禮品店顧客滿意度調查等。由於活動種類繁多，實習生們除了自己老師的活動外，會互相支援各個活動，也因此可以參與的工作變得更豐富有趣。
充滿歡樂氣氛的海生館顧客多為家庭，因此在展場內的活動主要以簡單的科教解說及互動小遊戲為主，特殊的生態環境(如：潮間帶)也讓我們在舉辦戶外活動時占有極大的地利之便。
我們喜歡團隊合作
注重主動學習
我的指導老師為君寧老師，實習夥伴共兩人，主要負責業務有「科教推車－認識螺貝類」、「潮間帶生物探索」、「夜探螃蟹生態」、「高雄海洋博覽會－夏日PARTY」、及出版品相關事宜。
l 團隊合作 效率ＵＰ
郭台銘說：「魔鬼藏在細節裡」，在科教組亦是如此，由於活動內容繁雜，因此效率變得非常重要。我們重視分工合作，辦公室裡常出現像生產線的組合，從DIY材料裝袋、對帳、打電話、發問卷、到明信片分區，我發現原來SOP在現實世界中真的很實用。
l 勇於發問 Why & How
由於每位老師在暑假的活動都很多且非常忙碌，因此我們擁有很大的自主權，但同時意味著「主動發問」才是學習之道。面對不了解的問題，絕對要立即對外提出「Why」，澄清老師交辦的事項才能達到效果；在工作的過程中，則要不斷問自己「How」，如何找出最適當的方法做事才能達到效率。
體驗生活 我們寂靜的很猖狂
在沒有太多娛樂的車城鄉中，任何一點互動都能成為感動。很慶幸我遇上了一群開朗的夥伴們，他們開朗的一望無際，科教組的氣氛永遠是那麼歡樂和瘋狂。早上十點的科教快閃車、中午十二點的搭伙、下午兩點的夏日獨木舟、下午四點的歡樂點心時間、晚上八點的浪漫觀星、晚上九點的夜探竹節蟲、凌晨兩點的夜叫英仙座。謝謝你們，我的夥伴：君寧老師、雅玲老師、惠菁、珠溶、曾理、玟蘭、靖淳、乃銓、正源、欣怡、偉芹、奕翔、方、艾咪、老卓、峻毅、俊丞、柏浩、青雲。
在南國這裡的每一日，陽光金黃、海洋蔚藍、山丘青綠，然後還有一片赤子之心的純真。
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